ข้อมูลทั่วไปในสถานศึกษา  ปีการศึกษา 2560

          1. 1 ประวัติความเป็นมา
                ประวัติหมู่บ้านห้วยหก
                หมู่บ้านห้วยหก  ก่อตั้งขึ้นมาประมาณ   พ.ศ. 2465  เป็นหมู่บ้านที่ราษฎรอพยพมาจากหลายหมู่บ้าน  มาจากหมู่บ้านหัวแม่คำ   จำนวน  7  ครอบครัว  เข้ามาอาศัยอยู่ในพื้นที่  ซึ่งเป็นสถานที่ตั้งหมู่บ้านในปัจจุบัน ปัจจุบันบ้านห้วยหก  อยู่หมู่ที่ 10  ตำบลแม่สลองใน  อำเภอแม่ฟ้าหลวง   จังหวัดเชียงราย
                
                  ประวัติโรงเรียนบ้านห้วยหก

• ความเป็นมา

                     ในปี พ.ศ.2524  ทางสำนักงานประชาสงเคราะห์ จังหวัดเชียงราย  ได้มาสำรวจหมู่บ้านและได้ส่งเจ้าหน้าที่มาตั้งศูนย์พัฒนาหมู่บ้าน  และได้จัดการศึกษาในหมู่บ้านในครั้งนั้น  โดยจัดตั้งเป็นศูนย์เด็กเล็กขึ้น  ต่อมี พ.ศ. 2536  ทางสำนักงานประชาสงเคราะห์ได้มอบให้กรมการศึกษานอกโรงเรียนดำเนินการจัดการศึกษา โดยได้ย้ายมาทำการเรียนการสอนในสถานที่ตั้งโรงเรียนในปัจจุบันนี้
                      ในปี พ.ศ. 2541 คณะกรรมการหมู่บ้านและชาวบ้านห้วยหก ได้ทำเรื่องเสนอเพื่อขอจัดตั้งเป็นโรงเรียนสาขาของโรงเรียนบ้านเทอดไทย   ทางกรมการศึกษานอกโรงเรียนจึงได้มอบให้ทางโรงเรียนบ้านเทอดไทยเข้ามาจัดการศึกษา   ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเทอดไทยในขณะนั้นคือ  นายเฉลิมพล   หล้าเพ็ง   จึงได้จัดตั้งเป็นโรงเรียนบ้านเทอดไทย สาขาห้วยหก
                     หลังจากโรงเรียนบ้านเทอดไทยได้รับจัดตั้งโรงเรียนบ้านเทอดไทย สาขาห้วยหกแล้ว ได้ส่ง นายปกรณ์   ศศิวัจน์ไพสิฐ    มาปฏิบัติหน้าที่จัดการเรียนการสอนชั้นอนุบาล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
                     ในปี พ.ศ. 2542  ทางโรงเรียนบ้านเทอดไทยได้ส่งนายเจริญ   อภิไชย   มาจัดการเรียนการสอน  เปิดสอนชั้นอนุบาล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
                     ในปีการศึกษา พ.ศ. 2550  โรงเรียนบ้านเทอดไทย สาขาห้วยหก  ได้เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีครูมาปฏิบัติหน้าที่จัดการเรียนการสอน  3  คน    พนักงานราชการ  1  คน
                     ในปีการศึกษา พ.ศ. 2551 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงรายเขต3 ได้ประกาศให้โรงเรียนบ้านห้วยหกเป็นโรงเรียนเอกเทศ โดยไม่เป็นโรงเรียนสาขาโรงเรียนบ้านเทอดไทยต่อไป และได้แต่งตั้งนายจักรกฤช สิทธิโสติ ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน                
                     ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2551 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงรายเขต 3 ได้แต่งตั้งนายอนวัช อุ่นกอง มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
                     เดือน มกราคม  2554  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 ได้แต่งตั้งนายสมคิด  อนุเคราะห์   มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
                     17  ธันวาคม  2557  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 ได้แต่งตั้งให้นางสาวเบญจวรรณ  เทพสมรส  ปฏิบัติหน้าที่รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
                20 พฤศจิกายน 2558 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3 ได้แต่งตั้ง ว่าที่ ร.ต.พงศกร  เกเย็น  มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน
       การพัฒนาโรงเรียนและความก้าวหน้า ตั้งแต่ทางโรงเรียนบ้านเทอดไทย สาขาห้วยหก   จนมาเป็นโรงเรียนบ้านห้วยหก ในความรับผิดชอบ ก็ได้รับความร่วมมือทั้งจากชุมชน  หน่วยงานทางราชการ  และภาคเอกชน ให้ความร่วมมือช่วยเหลือและพัฒนาเป็นลำดับ
       (1) มูลนิธิฉือจี้ จากไต้หวัน            สร้างอาคารเรียนชั่วคราว  2  หลัง 3 ห้องเรียน 
                                                            งบประมาณ  100,000  บาท
       (2) มูลนิธิไจก้า  จากญี่ปุ่น              สร้างห้องส้วม   1   หลัง  4  ห้อง
                                                  งบประมาณ   34,000  บาท
       (3) มูลนิธิฉือจี้   จากไต้หวัน           สร้างโรงอาหาร    1   หลัง      
                                                  งบประมาณ   80,000   บาท
       (4) มูลนิธิสโมสรไลออนส์กรุงเทพฯ  สร้างอาคารเรียน  1  หลัง    4  ห้องเรียน      
                                                  ห้องส้วม   1   หลัง   4  ห้อง   
                                                  งบประมาณ    550,000   บาท
       (5) มูลนิธิสโมสรไลออนส์กรุงเทพฯ  ปรับปรุงอาคารเรียนอนุบาล  1    หลัง 
                                                  งบประมาณ    95,000   บาท
       (6) มูลนิธิศุภนิมิต  แห่งประเทศไทย   สร้างอาคารศูนย์ฝึกอาชีพ
                                                  งบประมาณ  85,000  บาท
       (7)  มูลนิธิศุภนิมิต  แห่งประเทศไทย   สร้างโรงน้ำดื่ม

     1.2  สภาพปัจจุบันและการดำเนินการจัดการศึกษา
       (1)  สภาพปัจจุบัน
                ปัจจุบันโรงเรียนบ้านห้วยหกเปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1– ประถมศึกษาปีที่ 6
       (2)  สภาพภูมิประเทศและภูมิอากาศ
         สภาพภูมิอากาศ   มี  3  ฤดูกาล   คือ
       1. ฤดูฝน   ฝนจะตกชุกติดต่อกันหลายวัน
       2. ฤดูหนาว   อากาศจะหนาวจัด  มีหมอกปกคลุมเกือบตลอดวัน
       3. ฤดูร้อน   อากาศอบอุ่น   ไม่ร้อนจัด
         สภาพลักษณะภูมิประเทศ  ตั้งอยู่บนภูเขาสูง ในระดับ 1,100 เมตร จากระดับน้ำทะเลในฤดูฝนการเดินทางยากลำบาก
       (3) การคมนาคม
                ระยะทางการเดินทางมาโรงเรียนบ้านห้วยหกจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

หน่วยงาน	ระยะทางจำแนกตามสภาพถนน / ทางสัญจร  (กิโลเมตร)
	คอนกรีต/ลาดยาง	ลูกรัง	รวม
โรงพยาบาลแม่ฟ้าหลวง	7	1	8
อบต.แม่สลองใน	7	1	8
อำเภอแม่ฟ้าหลวง	49	1	50
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 3	44	1	45

 
                 (4) สภาพทั่วไปของประชากร
                ประชากรในเขตบริการของโรงเรียนบ้านห้วยหก  มี 3 เผ่า  คือ  เผ่าลีซอ  เผ่าอาข่า  และเผ่ามูเซอ  มีบ้านเรือน 86  หลังคา  มีประชากรชาย  327  คน  ประชากรหญิง  329  คน  รวมมีประชากร  656  คน  ส่วนใหญ่ประชากรมีฐานะยากจน
                (5) ฐานะทางเศรษฐกิจ
                ประชากรส่วนใหญ่มีรายได้ต่ำ  ประกอบอาชีพในด้านเกษตรกรรม  ทำไร่  ทำนา  ทำสวน  และรับจ้างทั่วไป มีรายได้เฉลี่ยต่อปี  ประมาณ 10,000 –20,000  บาท
                 (6) การพัฒนา
                คุณภาพชีวิตของชาวบ้านเริ่มดีขึ้น   โดยเฉพาะการศึกษาที่เข้ามาในพื้นที่และระบบการพัฒนาที่ถูกต้องสอดคล้องกับสภาวะและความเป็นอยู่ของชุมชน  มีระบบประปาภูเขา   ไฟฟ้า   และโทรศัพท์
                (7) ขนบธรรมเนียมประเพณี
                ประชากรส่วนใหญ่นับถือผี  ศาสนาพุทธ  และศาสนาคริสต์   ปัจจุบันชาวบ้านกำลังอยู่ในระยะเบี่ยงเบนการรับทางวัฒนธรรมต่างๆ  รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ ในโลกปัจจุบันเข้าสู่ชุมชน
                (8) ปัญหาและอุปสรรค
                ความยากจน ชาวบ้านส่วนใหญ่มีฐานะยากจน  ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ ทำไร่ ทำนา  ทำสวน  จึงทำให้เด็กบางคนต้องช่วยครอบครัวทำงานในช่วงทำการเกษตรกรรมต่างๆ แต่ชุมชนให้ความสนใจต่อการศึกษาและให้ความช่วยเหลือร่วมมือในการพัฒนาโรงเรียนเป็นอย่างดี  ตามสภาพที่ทำได้
                 (9) การจัดการเรียนการสอน
                การเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านห้วยหก  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนยังขาดสื่อและอุปกรณ์ที่ทันสมัย  เช่น คอมพิวเตอร์  ห้องปฏิบัติการต่างๆ ซึ่งยังไม่เพียงพอ  ทำให้การจัดการเรียนการสอนเด็กนักเรียนขาดโอกาสที่ดีในการเรียนรู้